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太阳城管理网唯一官网  庄浪的教师们也深刻感受到了“公能”教室给当地教育带来的改变。“开展小学生科技探究活动非常重要!”柳梁小学教师王利君说,通过“公能”教室,学生的科技创新意识和能力实现了理论与实践的完美结合。
  庄浪县不通铁路、不通高速,是甘肃省18个干旱贫困县和国家扶贫开发重点县之一。但这里的学子却能感受到素质教育的新成果——由南开大学援建的一间间“公能”素质教育发展教室正在建设使用。

  2012年11月,中央明确南开大学对口庄浪县定点扶贫任务。秉承“允公允能、日新月异”的南开大学充分发挥教学育人方面优势,特别将援建的教室命名为“公能”,以期学生们既有爱国爱群之公德,更有服务社会之能力。
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太阳城管理网唯一官网  庄浪的教师们也深刻感受到了“公能”教室给当地教育带来的改变。“开展小学生科技探究活动非常重要!”柳梁小学教师王利君说,通过“公能”教室,学生的科技创新意识和能力实现了理论与实践的完美结合。

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  庄浪县农村学校多,教育资源分布不均衡。针对这一情况,南开大学着眼于推动实现当地基础教育资源均衡化和高质化,加大力气援助庄浪乡镇学校发展。南开大学2018年援建的14间“公能”教室全部位于乡镇小学,今年援建的二期15间教室目前正在建设中,力争实现全县乡镇中心小学全覆盖。
  2012年11月,中央明确南开大学对口庄浪县定点扶贫任务。秉承“允公允能、日新月异”的南开大学充分发挥教学育人方面优势,特别将援建的教室命名为“公能”,以期学生们既有爱国爱群之公德,更有服务社会之能力。
太阳城管理网唯一官网  每个“公能”教室里,都有机器人套装、编程教育套装、可编程无人机、3D打印设备、智能资源采集竞赛场地等“硬核”设备,还有教育资源类、绘画书法类、自然科普类、棋牌益智类等硬件模块。为提高孩子们动手能力,每间教室还专门配置了动手构建类模块,开展科学教育和实验教学,着力培养孩子认知能力,促进思维发展,激发创新意识。

作者: 网站小编

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