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  现代野炊中能烹煮事务的种类为什么如此单一?我们能从古代的炊具——鼎中汲取什么精华?现代炊具材质轻巧,使用便捷,又如何将笨重的鼎重塑?使其为现代人生活服务呢?一连串的问号,让小豆豆不断地探索和研究着。

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  《鼎的重塑》
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  二年级《各种各样的杯子》
  “陈老师出门旅游,家里的花花草草无人看管怎么办?”在学习完毛细现象后,老师们抛出实际问题,孩子们想制作出一款“无人浇花器”,至少要完成不同植物对水量需求的实验、自助浇花器设计草稿图、材料收集与制作三个环节,等进入到正式测试时,反思、迭代、改进探究,更是持续不断。
  三年级《I am a little lemon》
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ag真人登录  四年级《搭高塔》
  《我是妈妈小帮手》《缤纷水果汇》《污渍去无踪》......
  学校的家政课程研发,不仅关注到年龄对应的家务内容,更注重孩子们在完成家务过程中知识的积累、学习技能的提升。以《污渍去无踪》课程为例,孩子们需要先知道自己洗的衣服都是什么面料?自家洗衣机的种类和使用步骤?什么样的面料需要什么样的洗涤剂?洗涤剂的一般使用量参考标准是什么?洗涤剂去除污渍的原理是什么?家政STEM课程的实施,让STEM理念落地生活技能,解决真实问题,凸显课程理念。

  STEM课程之博物馆篇 基于主题的课程体系
  二年级《各种各样的杯子》
ag真人登录[摘要]6月22日,陕西省STEM教育实验学校校长、教师一行近200人,在参观了曲江二小的STEM教育环境。

作者: 网站小编

  眼前这些形状各异的“集烟器”,全部出自二小学生之手,从解决“二手烟污染家庭环境”的实际问题出发,孩子们通过探究具有导入油灯烟雾的“雁鱼灯”原理,利用水、炭包等介质发明出现代“集烟器”,防止二手烟对市内空气污染。

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